Tonalidades hermenêuticas em Paulo Freire: Da neutralidade à encarnação da palavra

Flávio Henrique de Oliveira Silva; André Borges

Tonalidades hermenêuticas em Paulo Freire

Da neutralidade à encarnação da palavra

Autores

Flávio Henrique de Oliveira Silva Faculdade Teológica Sul Americana (FTSA)
André Borges Universidade Estadual de Maringá e Universidade Estadual de Londrina

Palavras-chave:

Hermenêutica, Paulo Freire, Formação docente

Resumo

As obras de Paulo Freire estão além dos arquétipos de opressão versus libertação. Em níveis mais analíticos, tais obras acabam revelando tonalidades hermenêuticas que promovem o sentido da conscientização crítica e formação humanizadora da sociedade para quaisquer contextos. Desse modo, o artigo visa indicar tons interpretativos do pensamento freireano e dialogar com os desafios formativos contemporâneos, ressaltando a validade e pertinência dos aspectos hermenêuticos freireano que principia-se com a interpretatividade do próprio indivíduo, da ação cultural como leitura, da vida como palavra encarnada e da ontologia como ação inacabada. Assim, o artigo visa clarificar a profundidade dos escritos de Freire como métodos de leitura da vida humana, do mundo, da esfera contextual. Além disso, as tonalidades hermenêuticas de Paulo Freire denunciam posturas formativas que tendem a legitimar caracterizações bacharelescas que visam ditames das relações de produção capitalista.

Biografia do Autor

Flávio Henrique de Oliveira Silva, Faculdade Teológica Sul Americana (FTSA)

Doutor e Mestre em Teologia pela PUCPR, com pesquisas na área de Bíblia (Exegese/Novo Testamento). Especialista em Teologia Bíblica pela PUCPR e em Estudos Teológicos pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Graduado em Teologia pela Faculdade Teológica Sul Americana e em Análise, Projeto e Desenvolvimento de Software pela Universidade Norte do Paraná. Docente do Programa de Mestrado em Teologia da Faculdade Teológica Sul Americana.

André Borges, Universidade Estadual de Maringá e Universidade Estadual de Londrina

Doutorando em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), Bacharel em Teologia Pela Faculdade Teológica Sul Americana (FTSA), Graduação em Filosofia pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), Licenciatura em Pedagogia pela Intervale. Professor na FTSA na área de Filosofia da Religião, e atuo no EAD como Professor Tutor.

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Publicado

2023-10-30

Edição

v. 17 n. 1 (2023)

Seção

Artigos/Articles: Temática Livre/Free subject

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